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Découverte des Techniques d’Entrevues et d’Audition

Intervenant(s)

• Alain TURBIDE
Ex-responsable du Département de la polygraphie, Collège Canadien de la Police, Ottawa et du Bureau de science comportementale, Département de la polygraphie, Sûreté du Québec. Son expertise comprend une carrière de plus de 25 ans au sein de la Sûreté du Québec (S.Q.) en tant qu’enquêteur des crimes majeurs et des homicides, polygraphiste et hypno-enquêteur. Ses spécialités sont la polygraphie et la conduite des entrevues/auditions.
• Régis RIFFET
Ingénieur, expert incendie explosion près les Cours d’Appel de Bordeaux, administrateur de l’Association Internationale des Enquêteurs Post Incendie (AFEPI), section française de l’I.A.A.I., vice-président de la Compagnie Nationale des Experts de Justice en Incendie Explosion (CNEJIE). Il est par ailleurs certifié par la NAFI (National Association of Fire Investigators) pour ses compétences sur le terrain en tant que CFEI (Certified Fire and Explosion Investigator, Investigateur Incendie-Explosion).

Déroulement et parcours

• Dates : du 31/03/2022 au 31/03/2022
• Horaires : 14:00-17:00
• Organisme de formation : CENOLIA AQUITAINE
• Coûts nets de taxes pour 2022, déjeuners offerts (sauf intra, distanciel et e-learning) :
  • paiement à terme échu : €
  • paiement anticipé (au moins un mois avant le début de la formation) : remise de 10%

Accessibilité handicap et besoins particuliers

Si vous avez des besoins particuliers (handicap, allergies…), merci de nous les faire connaître au moment de votre inscription. Nous ferons notre possible pour que la formation soit adaptée à votre situation. Les coordonnées du référent handicap se trouvent en bas de page.

Indicateur de résultat

Chaque formation fait l’objet d’une évaluation individuelle à chaud dont la synthèse assortie de réponses aux remarques et suggestions est envoyée aux stagiaires, à leurs employeurs et leurs financeurs. Il est demandé d’évaluer 17 à 20 critères dans 4 domaines : le cours en lui-même, la méthode d’enseignement, les formateurs et l’organisation. Depuis le début de cette formation en , le taux de satisfaction global des stagiaires calculé sur la moyenne des critères est de .